Produção Textual, 5º ANO B
AUTORA
Janaina Ribeiro.
Cargo: Professor de Ensino Fundamental.
Turma: 5º Ano B (20 alunos).
A turma do 5º ano B da Escola Municipal Jardim Tangará, sob a orientação da professora Janaina Ribeiro, deu sequência no projeto do Vamos Ler com uma proposta voltada à produção textual.
A atividade foi realizada de forma individual, na qual cada aluno foi convidado a utilizar sua criatividade para elaborar um texto com estrutura completa: início, meio e fim. Para auxiliar no processo de escrita, foram oferecidas sugestões orientadoras, possibilitando que os estudantes desenvolvessem suas narrativas de maneira mais segura e autônoma.
Como resultado, surgiram histórias bastante criativas, com destaque para narrativas de ficção científica, demonstrando o envolvimento e a imaginação dos alunos.
O principal objetivo da atividade foi promover a organização das ideias, incentivar a criatividade e desenvolver habilidades relacionadas à escrita, como o uso adequado da paragrafação, pontuação e estrutura textual, além de contribuir para a melhoria da expressão escrita.
Após a produção inicial, os textos foram corrigidos pela professora, que orientou os alunos na reescrita, visando a adequação e o aprimoramento dos aspectos necessários. Em seguida, os textos foram digitados e impressos, permitindo que os alunos realizassem a ilustração de suas próprias histórias, tornando a atividade ainda mais significativa e envolvente.
Como culminância do projeto, os trabalhos foram expostos para toda a escola, valorizando a produção dos alunos e incentivando o protagonismo, a autoria e o reconhecimento do esforço individual e coletivo.
A proposta mostrou-se bastante produtiva, contribuindo de forma efetiva para o desenvolvimento das competências de leitura e escrita dos estudantes.
Janaina Ribeiro.
Cargo: Professor de Ensino Fundamental.
Turma: 5º Ano B (20 alunos).
A turma do 5º ano B da Escola Municipal Jardim Tangará, sob a orientação da professora Janaina Ribeiro, deu sequência no projeto do Vamos Ler com uma proposta voltada à produção textual.
A atividade foi realizada de forma individual, na qual cada aluno foi convidado a utilizar sua criatividade para elaborar um texto com estrutura completa: início, meio e fim. Para auxiliar no processo de escrita, foram oferecidas sugestões orientadoras, possibilitando que os estudantes desenvolvessem suas narrativas de maneira mais segura e autônoma.
Como resultado, surgiram histórias bastante criativas, com destaque para narrativas de ficção científica, demonstrando o envolvimento e a imaginação dos alunos.
O principal objetivo da atividade foi promover a organização das ideias, incentivar a criatividade e desenvolver habilidades relacionadas à escrita, como o uso adequado da paragrafação, pontuação e estrutura textual, além de contribuir para a melhoria da expressão escrita.
Após a produção inicial, os textos foram corrigidos pela professora, que orientou os alunos na reescrita, visando a adequação e o aprimoramento dos aspectos necessários. Em seguida, os textos foram digitados e impressos, permitindo que os alunos realizassem a ilustração de suas próprias histórias, tornando a atividade ainda mais significativa e envolvente.
Como culminância do projeto, os trabalhos foram expostos para toda a escola, valorizando a produção dos alunos e incentivando o protagonismo, a autoria e o reconhecimento do esforço individual e coletivo.
A proposta mostrou-se bastante produtiva, contribuindo de forma efetiva para o desenvolvimento das competências de leitura e escrita dos estudantes.
Comentários
Postar um comentário